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  • 11歲女孩清明節遭家暴身亡 父親:自己娃自己教育

    2016-04-15 10:44:40 作者:法律在線
    內容提要  (原標題:為啥下狠手 父親這樣答 自己的娃自己教育)女孩的父親被依法刑拘。  相關新聞:11歲女孩被父親連打2小時死亡 血衣扔垃圾桶  11歲女孩清明節身亡 生前屢遭家暴  漢中11歲女孩雯雯(化名),清明節...

      (原標題:為啥下狠手 父親這樣答 自己的娃自己教育)

    女孩的父親被依法刑拘。

      相關新聞:11歲女孩被父親連打2小時死亡 血衣扔垃圾桶

      11歲女孩清明節身亡 生前屢遭家暴

      漢中11歲女孩雯雯(化名),清明節當天被打兩小時后去世。(華商報4月13日、14日曾報道)昨日,漢中市公安局漢臺分局召開新聞發布會公布案情,36歲的嫌疑人韓某因涉嫌故意傷害罪,4月5日被依法刑拘,目前已提請漢中市漢臺區檢察院批準逮捕。

      >>案情通報

      因女兒一夜未歸 樹枝長時間抽打

      昨日下午3時,漢中市公安局漢臺分局副局長陳漢平通報了雯雯被傷害一案案情。

      陳漢平說,4月5日凌晨,一男子到公安漢臺分局中山街派出所投案自首,稱其女兒遭自己體罰后,送漢中市第二人民醫院救治無效死亡。

      經查,自首男子韓某,36歲,現住漢臺區民樂花苑小區。女兒雯雯11歲,就讀小學五年級。4月4日晚,從外縣回到家中的韓某獲悉雯雯4月3日晚未回家過夜,在詢問有關情況時,雯雯一直默不作聲。

      為了讓其開口,韓某在當晚7時許至晚9時許之間,用樹枝對雯雯的胳膊、背部、腿部等身體部位進行長時間抽打。當韓某發現被體罰的雯雯出現極度虛弱狀態時,將其送往醫院救治,經搶救無效死亡。

      陳漢平說,據警方偵查得知,案發當晚,家中只有韓某、雯雯和韓某妻子三人在家。經過提取物證和綜合分析,暫無證據證明韓某妻子參與毆打。因此,并未對雯雯繼母采取強制措施。而事發后,警方也通知了在北京打工的雯雯親生母親以及雯雯的爺爺,對雯雯尸檢時,雯雯親母全程陪同。目前,尸檢結果尚未公布。

      同時,警方調查得知,韓某和妻子均無業。而韓某因涉嫌故意傷害罪于4月5日被依法刑事拘留。

      >>對話嫌疑人

      “自己的娃自己教育”

      昨日下午,華商報記者在漢中市漢臺區看守所見到了36歲的嫌疑人韓某,穿著藍色看守服的他坐在凳子上,看上去很壯實,精神狀態也不是很差。

      他不愿意接受采訪,在不到三分鐘的會面中,華商報記者與他進行了簡短的交流。“你能說下事發當晚的情況嗎?”華商報記者問。

      韓某默不作聲,將頭扭向了一邊。在記者多次追問之下,韓某說,“心里已經很難過了,我啥也不想說。”

      “那你為啥每次打孩子都那么狠,畢竟是親生女兒,怎么下得去手?”

      韓某又沉默,再次將頭偏向了一邊。

      “我也是個父親,也有女兒,就想知道你這么打孩子,到底是為了教育孩子還是什么原因?”當華商報記者提出最后一個問題后,韓某留下了這樣一句話:“自己的娃,自己教育。”

      >>反思

      雯雯屢遭家暴,到底因為啥?

      此前有鄰居講述,韓某曾說過,雯雯在老家上學,學了很多壞毛病,所以后來將女兒接到身邊,親自教育。為了讓女兒改掉身上的毛病,采取了“軍事化”管理方式教育女兒。

      華商報記者從辦案民警處證實,父母離婚后,雯雯曾在河南老家上過三年小學。

      “那時,是由爺爺管的,她爸也不經常回去。”民警說,后來將女兒接到身邊后,他用半年時間,將女兒的學習成績從40多分提高到了90多分。

      “就是望女成鳳,他覺得自己的教育方式對女兒很管用。”民警說,所以韓某才屢屢對女兒施以暴力,就是想讓她更加聽話,更加好好學習。

      同時,民警說,韓某選擇用樹枝毆打雯雯,認為這樣既不會傷著女兒,也能達到教育目的,沒想到還是釀出慘劇。

      “能看出來,他不是真的想虐待女兒,而是對女兒的教育很嚴格。”青龍觀小學王校長說,但對于這種棍棒式教育方法,他曾嚴厲批評了韓某,而他也承諾過不會再打女兒。

      那么,韓某認為女兒都有什么壞毛病呢?鄰居張女士說,韓某曾說,因為女兒和爺爺生活的幾年里,學會了撒謊,還喜歡往外跑。

      張女士說,雯雯不像其他小孩,挨打不哭,搓衣板上跪一晚上也不求饒。

      >>專家

      教育孩子,應先建立起信任

      西安市蓮湖區長安心理輔導中心副主任杜鵑說,其實像雯雯這樣先由爺爺帶,后又由父母帶的情況,目前還比較普遍。

      杜鵑說,雯雯父親當初可能是有實在克服不了的困難,迫不得已才將女兒送回了農村,沒想到孩子在爺爺身邊生活,出現了很多問題,后來又將女兒接到身邊,想盡一切努力設法挽回。但由于不了解兒童心理,不掌握教育規律,便采用了簡單粗暴的方法。

      “他認為軍事化管理就適合女兒,其實孩子不是軍人,她的思維、認知能力并沒有達到軍人的水平。”杜鵑說,這便埋下了悲劇的種子。而雯雯突然從農村“散養”方式,過渡到父親的軍事化教育方式中,便產生了逆反心理。

      而打罵也使孩子失去自尊與自信,變得膽怯自卑,被迫說謊,并和父母產生了對立情緒。

      杜鵑說,雯雯父親當初將她接到身邊時,就像是接手了一個“別人的孩子”,他的艱難處境和無奈心情是可以理解的,但只是最后采取了一種錯誤的教育方式,造成了悲劇的結果。

      同時,她提醒說,像雯雯這樣,先由老人帶后由父母帶的孩子,父母一定不能急于求成。而應該在日常生活中加倍地愛憐孩子,悉心地照料孩子,無微不至地體貼孩子,主動加深跟孩子的感情,努力取得孩子的信賴。

      “只有在信任的基礎上,才能讓孩子接受自己的教育。”杜鵑說,父母首先應該在密切感情、增進信任上下工夫,孩子就一定會慢慢地好起來的。通過磨練,父母也會漸漸地成熟起來,成為讓孩子信賴、喜歡的父母。
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